Zwemmer Pieter van den Hoogenband is een van onze succesvolste olympische sporters. Wie kent niet de fantastische prestaties in Sydney en Athene. Pieter is onder andere drievoudig olympisch kampioen, zestienmaal Europees kampioen en eenmaal wereldkampioen.

Bovendien zou Pieter van den Hoogenband zonder twijfel Nederlands meest succesvolle arts aller tijden zijn geweest op de Olympische Spelen, ware het niet dat hij zijn studie geneeskunde in Maastricht binnen twee jaar voortijdig afbrak. ‘Studentnummer I 982620’ begon in 1997, maar had na twee jaar ploeteren pas drie blokken afgerond, meldt Universiteitsblad Observant. In een interview met NRC Handelsblad zei Van den Hoogenband dat hij het met professoren had gehad over zijn toekomst. Zij raadden hem aan te kiezen voor de sport. ‘Ik kan iets bijzonders, iets wat misschien twee of drie mensen ter wereld kunnen. Ieder mens heeft zo zijn gaven. Ik ben erachter gekomen dat ik toevallig snel door het water kan bewegen.’ (Bron Medisch contact)

Kortom aanleiding genoeg om met Pieter het gesprek aan te gaan over de lessen voor het onderwijs vanuit de absolute topsport. De rol van de coach, het nemen van zelfregie en de inzet van moderne technieken zijn onderwerpen die we graag aan Pieter voorleggen.

Maartje Paumen is de meest succesvolle hockeyster van Nederland. Twee maal olympisch goud en één maal zilver, twee maal wereldkampioen, Europees Kampioen en jarenlang succesvol aanvoerster van dames 1 van Hockeyclub Den Bosch en topscorer aller tijden van de hoofdklasse. Onlangs kondigde Maartje haar afscheid van het hockey als actieve speelster aan. Ze vervolgt haar carrière als assistent-coach bij MOP in Vught.

De vragen die we graag aan Maartje Paumen en haar coach Marco Hoogerland voorleggen zijn hoe je tot het steeds weer verleggen van je eigen grenzen komt, welke rol positieve teamvorming hier in speelt, hoe zij omgaat met situaties van minder motivatie of tegenslag en welke boodschap zij heeft voor het onderwijs? Hoe is het bijvoorbeeld met haar ambitie om een koffietentje te beginnen?

Bovendien zijn we geïnteresseerd hoe Maartje de overstap maakt naar het coachen van jonge speelsters op een iets lager niveau dan zij gewend is? Welke ontwikkeling moet ze hier zelf nog voor maken?

Kortom, een inspirerende en energieke sessie van een sporter die groot is geworden door haar winnaarsmentaliteit!

“Iedere dag dat je lesgeeft laat je iemand iets zien wat hij of zij nog nooit heeft gezien”

Peter Heerschop is een man met een groot onderwijshart. In combinatie met een grote dosis humor en observatievermogen zorgt hij voor herkenning en verbinding.

Peter Heerschop is Nederlandse cabaretier, programmamaker, acteur en schrijver. Als zeer geliefd BNN’er was Peter Heerschop onder andere actief in de programma’s als ‘Ik hou van Holland’, ‘De Vrienden van Van Swieten’ en ‘Volgende week’. Peter Heerschop presenteert elke vrijdag ‘Lieve Marianne’ bij ‘Evers Staat Op’.

Peter Heerschop studeerde af aan de Academie voor Lichamelijke Opvoeding waarna Peter Heerschop veertien jaar gymles heeft gegeven. Peter Heerschop richt eind jaren tachtig samen met Joep van Deudekom, Viggo Waas en Eddie B. Wahr NUHR op. Met NUHR haalde Peter Heerschop in 1987, zonder enige voorbereiding, de finale van Camaretten. Daarna was de NUHR vaak te zien bij het tv-programma ‘Kopspijkers’ waar de heren een satirische blik wierpen op actuele zaken in de samenleving. Sinds 2002 verzorgt Peter iedere vrijdagochtend een weekoverzicht genaamd ‘Lieve Marianne’ in het radioprogramma ‘Evers Staat Op’ van Edwin Evers. Tevens is Peter Heerschop vanaf 2002 als cabaretier en journalist voor o.a. Radio 538 en de KNVB aanwezig geweest bij alle EK en WK voetbal alsmede alle Olympische Zomer- en Winterspelen. In 2003 start Peter Heerschop samen met Raoul Heertje en Viggo Waas het programma ‘De Vrienden van Van Swieten’. In ‘De Vrienden van Van Swieten’ wordt een helder beeld gegeven van de actuele stand van zaken in de sportwereld.

Jelle Jolles is Universiteitshoogleraar Neuropsychologie aan de Vrije Universiteit Amsterdam en leidt het Centrum Brein & Leren. Jelle is een autoriteit, veelgevraagd spreker en graag geziene gast in de media als het gaat over de ontwikkeling en ontplooiing van jeugdigen en om het cognitief presteren bij volwassenen en ouderen. Jolles is praktijkprofessional in de klinische neuropsychologie en werkt momenteel vooral op het domein van onderwijs, opvoeding en ontplooiing van jeugdigen. Hij heeft een brede achtergrond: hij is afgestudeerd in zowel de neurowetenschappen (neurochemie) als in de gedragswetenschappen (neuropsychologie). Hij heeft in zijn loopbaan zijn werk als neuropsycholoog in de praktijk gecombineerd met toegepast en fundamenteel onderzoek. Zijn werk met jeugdigen met een ontwikkelingsstoornis en met patiënten met een hersendysfunctie, blijkt een relevante voedingsbodem te zijn voor zijn huidige werk. De focus ligt daarbij vooral op het domein van cognitieve ontwikkeling, leren en het brein bij de doelgroep kinderen, tieners en bijna-volwassenen. Daarbij gaat het om de ontplooiing over de gehele periode tussen ongeveer 8 en 25 jaar.

Pedro De Bruyckere is onderzoeker en pedagoog aan de Arteveldehogeschool in Gent en verdiept zich al jaren in de leefwereld van jongeren en is een zelfverklaarde verslaafde aan populaire cultuur. 

Als spreker streeft hij er steeds naar om moeilijke theorieën zo helder mogelijk te verklaren en te vertalen naar de praktijk aan de hand van ontelbare voorbeelden. Hierover sprak hij de voorbije jaren bij onder andere KBC, Rabobank, en verschillende universiteiten, hogescholen en secundaire (middelbare) scholen in Vlaanderen en Nederland. Hij sprak ook bij de Gouden Apenstaart uitreiking 2011, Europese conferenties in oa Firenze in 2014 en won in 2011 de prijs voor de beste lezing over onderwijs op “Noordhoff: Kunst van het inspireren”. In 2013 werd Pedro De Bruyckere door Vrij Nederland omgeschreven als een van de beste Onderwijsvernieuwers in Nederland.

Marlies Neefjes is Bergbeklimmer en teamleider in het MBO.
In 2013 heb ik via de Tibetaanse kant de Mount Everest beklommen. Op 23 mei stond ik, als derde Nederlandse vrouw, op de top van de Chomolungma. Chomolungma is de Tibetaanse benaming van de Mount Everest. Het betekent:moedergodin van de wereld.

Bij het Clusius College ben ik teamleider van verschillende opleidingen, te weten: Plantenteelt, Commercieel Ondernemen en Groen, Grond en Infra (Agrocluster). Daarnaast heb ik de Zorg, het Clusius Lab en de Ad-opleiding in mijn portefeuille. Ik ben steeds op zoek naar hoe we het onderwijs kunnen verbeteren. Dat kan soms in hele kleine dingen zitten.

Als docent aan het CIOS in Sittard (ROC Leeuwenborgh) heeft Joop de afgelopen 14 jaar zijn expertise opgebouwd door zijn ervaringen met de niveau 2 leerlingen. Deze ervaringen gebruikt hij momenteel ook als ondernemer met www.plek-c.nl. 

“De afgelopen jaren hebben mij vooral geleerd om aandacht te hebben voor degene die tegenover je zit, oprechte interesse en vertrouwen geven is iets dat voor mij heel normaal is, maar dat geldt schijnbaar niet altijd en overal. Als dagvoorzitter en spreker probeer ik dat dan ook uit te stralen en over te brengen. Het werken met (onderwijs)teams geeft mij positieve energie, samen met elkaar een gemeenschappelijke herinnering maken waarbij je je inzet voor een ander is echt mijn motto geworden”. Ik noem dat social teambuilding. In de afgelopen 14 jaar heb ik veel verschillende soorten bijzondere events georganiseerd binnen het CIOS waarmee ik, samen met een aantal collega’s, hele gave verbindingen heb gelegd tussen ouders, het werkveld en het bedrijfsleven en daarmee op een hele gave manier heb kunnen bijdragen aan de persoonlijke ontwikkeling van onze niv. 2-ers”.

Vanuit deze filosofie brengt Joop (onderwijs)teams in beweging, brengt collega’s op een bijzondere manier in gesprek en daagt uit tot het maken van de meest bijzondere gemeenschappelijke (team)herinneringen.